好好的大学摆在面前不上, 非要去接受职业培训不可。 这事儿在德国,真不算什么新鲜事儿。
现年21岁的克里斯托夫来自德国西部小城哈廷根, 目前正在一家银行做学徒。 克里斯托夫的高中毕业成绩优秀, 本可以申请上不错的大学, 他却毅然选择接受职业教育。 按他的说法, 毕业时还没想好上大学学哪个专业,万一不喜欢怎么办? 今年年底,克里斯托夫即将结束两年半的学徒生涯, 取得银行职员从业证书。而他已经发现自己学的这些还不够, 打算到大学里进一步深造,学习经济相关专业。 他说, 学徒期间, 他学到了很多大学里学不到的东西。 例如, 老师会让他们模拟工作中可能遇到的情况, 为顾客提供咨询, 并将整个过程录影, 随后分析什么地方做得好,什么地方还有不足。
在德国, 像克里斯托夫这样高中毕业后接受职业培训的人不在少数。德国联邦统计局2013年的数据显示, 当年签约职业培训的新生共有52.6万人,其中13.2万人持有高中毕业文凭, 即拥有申请大学的资格。
德国职业教育为何如此吸引人? 这与它的高品质密切相关。 德国的职业教育以 “双元制” 为主,学生同时在企业和学校学习。
通常情况下, 学生会先和企业签订培训合同, 然后再到学校学习相关专业。 职业培训期间, 学生大部分时间在企业做学徒, 少部分时间在学校学习理论知识。 德国职业教育制度的设计, 注重理论与实践紧密结合, 进而培养出符合企业所需的人才。
培训结束后, 大部分学生会留在企业工作。 企业得到亲手调教出来的人才, 学生也顺利开始职业生涯。 不留在企业工作的原因可能是企业不愿要, 也可能是学徒不愿留。 克里斯托夫的情况是, 他觉得留在银行工作应该不难, 但还想多学些东西。
利用两三年时间, 能了解未来可能从事的工作, 又真正学了门本事, 德国大约6成年轻人选择接受职业教育也就不难理解了。 虽然平均来看, 学历越高, 工资越高, 就业形势越好, 但并非每个人都适合当工程师或在高校搞科研。 很多接受职业教育的人表示, 自己更喜欢动手类的工作。
德国年轻人乐于接受职业教育还在于, 技工、 售货员、 农民等职业有很高的社会接受度, 从事这些职业的人也不会轻易看低自己。 况且, 德国人的工资收入差距并不算太大。 从德国 《2012年教育报告》 的数据看, 受过职业教育和受过高等教育人群的月均收入, 前者是两三千欧元, 后者三五千欧元。
另外, 从失业率看, 受过职业教育和受过高等教育人群的失业率分别为5%和2.5%, 均处于较低水准。
与接受高等教育相比, 接受职业教育通常会更早进入职场。 这对家庭条件欠佳者来说也是一种不错的选择。 如果这些人日后觉得所学不够, 依然可以走 “第二条教育之路”, 即通过上夜校等方式补考高中毕业证,进而申请上大学。
一个很励志的故事就是德国前总理施罗德的经历。 施罗德自幼家贫, 14岁就去当学徒, 成为售货员。 后来, 他边工作边上夜校, 最后考上大学, 成为律师, 甚至德国总理。 在德国, 这样的成功例子不少。
德国职业教育常被视为经济发展的 “秘密武器”, 其成功是多方面共同作用的结果, 包括企业参与的高效人才培养、 较小的收入差距、 乐观的就业前景、 社会对不同职业的尊重, 以及学生个人不受限制的发展空间。