汤涛：怎样做一名“三严三实”的好干部

　　7月17日，部党组成员、副部长汤涛为分管单位处级以上党员领导干部讲党课。他强调“三严三实”是习近平总书记对各级党员干部提出的新要求，每一位党员领导干部都要把“三严三实”作为箴言、警句、座右铭，不仅要熟记于心，更要实践于行。

　　汤涛首先讲到，在处级以上党员领导干部中开展“三严三实”专题教育十分重要。从党员角度来看，“三严三实”是共产党员提高党性修养的基本要求。讲党性，首先要牢固树立共产主义远大理想，坚定中国特色社会主义信念；其次要牢记全心全意为人民服务的宗旨，真心实意地为人民谋利益；还要牢固树立责任意识，在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党、在党兴党。从严治党要从每一名党员从严要求开始，每一名党员都要从“三严三实”做起。从干部角度来看，“三严三实”是领导干部干事创业的行为准则。“干事”是干部的天职，在其位谋其政，就要脚踏实地敢于担当，想干事、干成事。要树立正确的权力观。权力是人民赋予的，也应为了人民群众。对待权力要慎重，不可有特权思想和所谓的“有权不用，过期作废”等错误观念。要保持良好的作风，时刻想着“政声人去后，口碑胜金杯”。从严治党要从从严治吏开始，每一名干部都要从“三严三实”做起。从做人角度来看，“三严三实”是做人修身律己的基本遵循。古人讲，修身、齐家、治国、平天下。在当下，党员领导干部首先要自觉践行社会主义核心价值观，加强品德修炼。做官先做人，做人先修身。只有先做人、做好人，才能做好官、干好事。其次要知足知止知行。知足常乐，才能经得起诱惑。知止无殆，才能走长路。知易行难，党员领导干部不仅要知足知止，更要做到知行合一、言行一致。从严治党应从从严要求自己开始，每个人都要从“三严三实”做起。

　　汤涛指出，找准问题，才能解决问题。对照“三严三实”的标准，我们党员干部，在理想信念、权力行使、纪律规矩、做人做事等方面，或多或少、或轻或重存在着要求不严、作风不实的问题。面对这些问题，每一名党员领导干部都要有问题意识，坚持问题导向，深刻分析原因，强化从源头解决问题。“不严不实”问题的原因，主要有三点。一是“总开关”松了。习近平总书记一再强调，世界观、人生观、价值观是“总开关”。正确的世界观、坚定的理想信念是精神之“钙”。自我修养的根本，是树立正确的世界观、人生观、价值观。修身也是一个学思践悟的过程，是一个学而思、思而践、践而悟螺旋式上升，循环往复的过程，永无止境。当前在“总开关”方面存在的一些问题，表现为“珍贵的不珍惜、传统的不传承、自觉的不自律”等。二是是非观变了。“是非泯灭，及罪恶之根源。”党员领导干部只有做到是非分明，才能坚持原则，才有凝聚力，才能营造风清气正的工作环境。不严不实的一个重要原因，就是党员领导干部的是非观混淆 ,对大是大非问题淡漠视之，辨别是非的能力减弱，“温水煮青蛙”、“懒馋占贪变”，由小到大、欲壑难填，不严不实，一步步滑向深渊。三是敬畏心少了。德国哲学家康德曾说，“这世上唯有两样东西使我深深地震撼,一是头顶浩瀚的星空,二是人们内心崇高的道德准则。”党员领导干部心存敬畏，才能抵制各种诱惑，才能守住底线。古人说，“文臣不爱钱，武臣不惜死，不患天下不太平。”就是告诫大家要正确对待金钱利益，淡泊名利得失，真正守住做人为官的底线。

　　汤涛强调，践行“三严三实”，关键在于落实。部党组一再强调，要求别人做到的自己首先要做到，要求别人不做的自己坚决不做。各位党员领导干部要按照部党组的要求，坚持以上率下，发挥示范带动作用。坚持“三严三实”，至少要做好以下三个方面。一是要忠诚。古往今来，忠诚始终是考量一个人道德的基本要求，是一种品质、一种责任、一种美德。对党员领导干部来说，忠诚就是要忠诚于党和人民的事业。要保持政治上清醒和坚定，始终与党中央保持高度一致，做政治上的明白人。要增强政治定力，始终保持正确政治立场和政治方向，任何时候都与党同心同德，永做党的忠诚卫士。二是要担当。担当是党员干部的职责所系、使命所在。党员领导干部要敢于负责、敢于碰硬、敢于得罪人。要能够担当，干一行、爱一行，钻一行、精一行，不断提高担当重任的能力。要自觉担当，行得正，有负责担当的底气，让“为官不易”成为新常态。三是要干净。个人干净是领导干部立身之本。要常怀敬畏之心，敬畏人民、敬畏法纪、敬畏组织、敬畏权力。要常怀律己之心，做到慎独、慎微、慎交友。要常怀自省之心，以德养廉、修身养性，坦坦荡荡、从从容容，真正做到无尤、无悔、无怨。

　　孔昌生：真正从思想、工作、作风上严起来实起来

　　6月19日，部党组成员、副部长、机关党委书记孔昌生为分管单位全体党员干部讲党课。他强调要通过学习“三严三实”、践行“三严三实”，把严的意识、规矩、风气树起来，把实的作风、责任、措施立起来，更好凝聚起正能量，为圆满完成承担的任务提供坚强保证。

　　孔昌生从传承中华文化、发扬党的优良传统和把握内在逻辑3个维度，谈了对“三严三实”内涵的体会。他认为，首先，“三严三实”是中华优秀传统文化的传承发展。在“严”的方面，中国传统文化和优秀历史人物都非常强调严格自我要求,甚至达到一种严苛的地步。在“实”的方面，注重联系实际、经世致用是中华文化的一大传统。用“三严三实”来概括共产党人的修养，就是在充分汲取中华优秀传统文化的基础上提出的，与中华优秀传统文化的内涵是一脉相承的。其次，“三严三实”是我们党优良传统的集中体现。“三严”，是党的核心价值、独特优势、优良传统。“三实”，体现了党始终坚持的“理论与实践相统一”这一马克思主义基本原则。回顾我们党90多年的历史，正是因为保持和发扬了“严”和“实”的政治本色和优良传统，才能从小到大、从弱到强、不断从胜利走向胜利。第三，“三严三实”是内在要求和行为取向的有机统一。从内在要求看，“三严”指向主观世界的改造；从行为取向看，“三实”指向客观世界的改造。从改造主观世界到改造客观世界，“三严三实”是辨证统一的整体。有了“三严”，“三实”就有了道德基础；有了“三实”，“三严”就有了实际价值。我们一定要深刻认识和准确把握，自觉把“三严三实”要求学习好、领会好、贯彻好。

　　孔昌生指出，抓好专题教育，关键是要查找和解决“不严不实”的突出问题。具体到分管的单位，党员干部队伍总体上是好的，在干事创业上取得了一系列重大成果。但是，也要清醒地看到，蔚民部长列举的23种“不严不实”的表现，在分管单位、班子、党员干部身上或多或少、或强或弱都有所体现，主要表现在以下三个方面。第一，在政治理论学习和主观世界改造方面，一是把理论学习当作一种自觉行动做得还不够。有的把政治理论学习当成软任务，甚至当作是一种负担，能躲就躲，能拖就拖，造成对党的理论一知半解、不清不楚。有的满足于以看别人的学习体会代替自己的学习体会，吃别人嚼过的馍。二是党性修养和政治敏锐性不强。有的在大是大非面前辨不清方向，不仅不能作坚决斗争，还人云亦云。有的内心深处对“不严不实”的种种表现和危害性认识不足。三是精神有所懈怠。有的缺乏事业心和责任感，没有把工作当作事业来追求，甚至工作不在状态，做一天和尚撞一天钟。第二，在真抓实干推动业务工作方面，一是攻坚克难的锐气不足。有的明明知道工作中矛盾突出，系统、基层单位、管理服务对象等各方面反响也很强烈，但就是“听而不闻、视而不见”。有的工作虽然开题了，但在解决一些重点难点问题方面进展缓慢。二是责任担当不够。有的面对艰巨复杂的工作，不愿意迎难而上，主动性不够，对工作挑三拣四。有的习惯当“老好人”，对“不严不实”的现象不敢大胆批评，不敢对歪风邪气说不，不敢严格要求。三是对基础性工作重视不够。有的对本单位工作的整体摆布和安排缺乏科学有效的规划，对一些打基础利长远的工作重视不够，对一些工作的规律性深入研究不够。四是工作质量和效率还有所欠缺。效率和质量的统筹不够，要么没有效率，总听楼梯响，不见人下来；要么大而化之，拿出的东西质量不高，甚至时不时出现一些低级问题，比如文件缺页、文字前后对不上、张冠李戴等。五是能力素质不足。干部自身的业务素质需要进一步增强，比如在业务能力、沟通协调、文字写作、口头表达等方面，许多同志还有较大的提升空间。第三，在改进作风和守纪律讲规矩方面，一是调查研究不够深、不够实。有的深入基层单位调研相对较少，对基层单位和党员干部队伍的情况掌握还不够全面准确，使得提出的对策往往过于原则、针对性不强。二是重部署轻落实。对一些重点工作和关键环节，跟踪指导和专项督查不够，致使有的工作出现虎头蛇尾现象。三是党内政治生活还不够严格。大胆运用批评与自我批评这一有力武器，做得还不够。有的班子成员之间缺乏沟通协调，相互支持配合不够，没有树立一盘棋思想。个别同志私心较重，总感到自己吃亏。四是纪律松弛现象依然存在。分管单位虽然没有发生大的违纪违法案件，但小错还是不断。有的对纪律规定不在乎，缺乏组织观念，对自身要求不严，上班迟到早退，外出不请示不报告，有的重要事项也不请示不报告。有的把党的廉政作风规定当小节，放松要求，心存侥幸。产生这些问题，归根到底是世界观、人生观、价值观的“总开关”上出了问题，理想信念上缺了“钙”，思想“闸门”关得不紧。在座的每一位同志都要对号入座，自我反省，“有则改之、无则加勉”，以“实”来破题，用“严”来要求，真正把严和实的要求融入到思想、工作、作风中。

　　孔昌生要求，分管单位党员干部要以实际行动模范践行“三严三实”要求。一要在打牢思想根基上下功夫。深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，用好正反两方面典型，高质量地开展专题学习研讨，以思想自觉来保证和引领行动自觉。二要在解决实际问题上下功夫。对照中央和蔚民部长点出的问题，对照刚才点出的种种表现，把自己摆进去，深找细查，并且拿出准、狠、韧的劲头，一项一项抓、一件一件改，加强跟踪问效，严肃追责，以解决问题的成果来检验专题教育的成效。三要在推动日常工作上下功夫。把专题教育与狠抓重点工作任务落实结合起来，与加强对工作的分析研究结合起来，与提高工作科学化规范化水平结合起来，切实做到专题教育与日常工作两手抓、两不误。四要在建立长效机制上下功夫。必须丢掉“集中搞活动”、“突击搞活动”的思维定式，把“三严三实”要求融入到常态化教育之中，贯彻到严肃党内政治生活之中，贯彻到干部队伍建设之中，使践行“三严三实”要求成为党员干部终身修养的过程。